【開課班型】

1、長沙芙蓉中學(xué)高中復(fù)讀文化班

班級數(shù)：10個

招收說明：面向全國招收參加高考的學(xué)生

2、長沙芙蓉中學(xué)高中復(fù)讀體藝班

班級數(shù)：2個

開設(shè)專業(yè)：開設(shè)有聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、傳媒、書法、田徑、籃球、排球、足球、武術(shù)散打、跆拳道、體育舞蹈等專業(yè)

【招生對象】

面向長沙城區(qū)、長沙縣、瀏陽市、寧鄉(xiāng)市地區(qū)招收應(yīng)屆初三優(yōu)秀畢業(yè)生。

【招生條件】

①認(rèn)同我校辦學(xué)理念并自愿要求到我校就讀；②品行端正、身心健康、心里素質(zhì)好、有較好的規(guī)則意識；③遵規(guī)守則，有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；④有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識。

【課程特色】

培優(yōu)拔尖

學(xué)校高復(fù)部工作以高考為中心，明確目標(biāo)、注重細(xì)節(jié)、狠抓落實。

精準(zhǔn)輔弱

針對學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、作業(yè)、測試卷，精準(zhǔn)把握學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的實際情況，找出問題，做好記錄，并針對其薄弱環(huán)節(jié)，利用早、晚自習(xí)及其它空余時間對其個別輔導(dǎo)、指導(dǎo)。

體藝特長教育

我校以常規(guī)教育為基礎(chǔ)，以藝術(shù)特長、日語特長、體育特長為特色,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),創(chuàng)設(shè)學(xué)生施展才華、張揚(yáng)個性的空間和舞臺,擁有“專業(yè)+特長”的教師,培養(yǎng)“優(yōu)秀+特長”的學(xué)生,建立“常規(guī)+特色”的學(xué)校,走出一條培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)精神、創(chuàng)新能力的特色辦學(xué)之路。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【師資介紹】

朱家發(fā) 校長

中共黨員，湖南省中學(xué)特級教師，中學(xué)高級教師，湖南省骨干教師,湖南省教育督導(dǎo)評估專家。任教過21屆高中畢業(yè)班政治課教學(xué)，先后任高中學(xué)校團(tuán)委書記、政教處主任、副校長、高中學(xué)校校長兼書記以及縣、市高中階段學(xué)校教育督導(dǎo)負(fù)責(zé)人。先后獲得婁底地區(qū)優(yōu)秀教師；婁底市德育工作先進(jìn)個人；婁底市中青年骨干教師；婁底市“252”人才第二層次人選；優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部；湖南省特級教師等榮譽(yù)稱號，并獲得三等功表彰。

文華 語文教師

中學(xué)語文高級教師，長年任教高三。獲校級“十佳班主任”的稱號和市級優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)。擅長散文寫作，作品多見《作家聯(lián)盟》平臺和《青年文學(xué)家》《南北作家》《株洲晚報》等各大報刊。

肖劍鋒 數(shù)學(xué)老師

中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，從教25年。常年工作在高考第1線，有多年班主任及多屈高考經(jīng)驗，潛心鉆研教法與學(xué)法，教學(xué)成果顯著，所帶的學(xué)生和班級的高考成績優(yōu)異。

程帥 英語老師

畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，主修英語，教育心理學(xué)，在校期間獲校級十佳班長，亞運(yùn)英語之星全國大學(xué)生英語演講比賽三等獎等。擅長引導(dǎo)式教學(xué)，通過情景導(dǎo)入引入話題，利用學(xué)生心理偏好和特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)思路，所帶班級的英語成績優(yōu)異，是一名優(yōu)秀的青年教師。

黃均平 物理老師

中學(xué)物理高級教師，歷任高中部教學(xué)副校長、學(xué)科帶頭人，曾在省級、國家級刊物發(fā)表30余篇教育教學(xué)論文，多次參加市級學(xué)科組卷和高考評卷工作，先后在省級示范性高中、岳陽市一中教育集團(tuán)、金海教育集團(tuán)從事教育教學(xué)工作四十一一年，多次被評為市級先進(jìn)教育工作者，市級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任稱號。

【教改創(chuàng)新】

“五環(huán)”是指教學(xué)流程中的自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、點(diǎn)撥總結(jié)和課堂檢測五個環(huán)節(jié)�！盎�動”指師生之間以及生生之間在五個環(huán)節(jié)中相應(yīng)的交流與探究活動�！敖淘u價一體化”是指將教學(xué)評價貫穿于教和學(xué)的全過程，最終目的是為了改進(jìn)教師教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過“互動”，得到評價和反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)策略和評價方法，滿足學(xué)生需求和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):注重學(xué)科核心素養(yǎng)落實;體現(xiàn)學(xué)生正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力的引導(dǎo)培養(yǎng);落實基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)指導(dǎo);作業(yè)，設(shè)計合理。

【課程豐富】

①精準(zhǔn)教學(xué)分層培養(yǎng)

學(xué)校謹(jǐn)遵“公勤善信”的校訓(xùn),以“育有信仰的學(xué)生，辦適合的教育”為辦學(xué)理念,致力培養(yǎng)和諧發(fā)展、言行善美的人才。

②三全育人精彩紛呈

全員育人，全過程育人，全方位育人。

③活動課程豐富多彩

組建足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、剪紙、圍棋、象棋等18余個社團(tuán),滿足學(xué)生的興趣愛好和多樣化需求。

④生涯課程健康成長

將選科規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃、生涯規(guī)劃貫穿于學(xué)生的高中學(xué)習(xí)與生活中,實時跟進(jìn)學(xué)生心理健康評估。

【學(xué)員風(fēng)采】

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