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桂林智立方高復(fù)學(xué)校

桂林智立方高復(fù)學(xué)校

智立方高中文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考補(bǔ)習(xí)班采用因材施教、分層教學(xué)的方法,針對每一位學(xué)生都制定個性化的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo),極大地增強(qiáng)教學(xué)的針對性,提高教學(xué)效率,更大程度的激發(fā)學(xué)生潛能,確保高效學(xué)習(xí)。

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桂林智立方高三復(fù)讀沖刺班

教學(xué)點(diǎn):桂林市靈川縣靈鋼路1號希宇 地圖

桂林智立方高三復(fù)讀沖刺班

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課程介紹

高復(fù).jpg

【招生對象】

1.參加了全國普通高等學(xué)校招生考試的廣西籍學(xué)生

2.政治思想表現(xiàn)好,能自覺遵守校紀(jì)班規(guī)的學(xué)生

【課程簡介】

第1輪復(fù)習(xí):系統(tǒng)復(fù)習(xí)

1.以考綱為徑,以考點(diǎn)為目,全面覆蓋系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

2.以統(tǒng)編教材資料為藍(lán)本,注重考點(diǎn)知識積累理解,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系。

3.以“三基”訓(xùn)練為課堂教學(xué)目標(biāo)。

4.實行“點(diǎn)、面、線”整體推進(jìn)的復(fù)習(xí)方法,以考代練,單元復(fù)習(xí)與綜合考試相結(jié)合。

第二輪復(fù)習(xí):專題模塊訓(xùn)練

1.梳理歸納近三年三卷高頻考點(diǎn),分析2024年高考的趨向。

2.強(qiáng)化專題模塊的訓(xùn)練,講清講透考點(diǎn)知識。

3.培養(yǎng)考生各學(xué)科的解題能力,分析能力,應(yīng)試能力。

第三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練

1.精選精編高考真題和綜合試卷,實時關(guān)注高考動態(tài)信息,以考練為主,精講綜合性強(qiáng),信息量大,技巧性強(qiáng)的考題。

2.鞏固考生的思維能力,解題能力,應(yīng)試能力,突出應(yīng)試重點(diǎn)。

3.強(qiáng)化優(yōu)化細(xì)化解題技巧。

第四輪復(fù)習(xí):考前保溫

1.回歸教材,知識點(diǎn)考前保溫,再回顧前三輪復(fù)習(xí)試卷。

2.全面、系統(tǒng)樣板式地講解答題模板,答題規(guī)范、答題技巧。

3.進(jìn)行考前心理疏導(dǎo),做好考生高考前心理安慰和注意事項。

【老師介紹】

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林芳怡

大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)歷史教師

畢業(yè)于廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院。自參加工作以來,一直擔(dān)任高中班主任以及歷史教學(xué)工作。熱愛教師這個職業(yè),以桃李滿天下為榮。用心學(xué)習(xí),熱情工作,把新的教學(xué)理念帶入課堂,師生和諧,教學(xué)相長。

人生格言:能受到學(xué)生的尊敬和歡迎,這是教師的價值所在。

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李梅霞

大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級政治教師

從教二十余年,李老師愛崗敬業(yè),成績顯著,所任學(xué)科教學(xué)在同等學(xué)校名列前茅,李老師教風(fēng)樸實細(xì)膩,針對性強(qiáng),講解透徹,是一位不可多得的優(yōu)秀政治教師。2021年被聘請到我校擔(dān)任高補(bǔ)文科班政治教師。

個人格言:今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更遠(yuǎn)、更快而令教師欣慰的呢?我覺得教師很大的幸福是看到學(xué)生們在成長!

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鮑友興

大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級化學(xué)教師

華中師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè)。專業(yè)知識功底雄厚,知識面廣,講課深入淺出,把較枯燥的化學(xué)知識講得生動有趣,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性倍增。曾榮獲湖北省鄖陽地區(qū)鄖西縣一中“優(yōu)秀教師”稱號。 湖北省襄陽市襄陽監(jiān)獄子弟學(xué)!皟(yōu)秀教師”稱號。

從事高中化學(xué)教學(xué)三十年來,工作兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生高考成績同類學(xué)校名列前茅,深得學(xué)生喜愛,家長好評。

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吳華斌

大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師

大學(xué)畢業(yè)后一直從事高中教育,參與高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今已有19年,教學(xué)功底扎實,上課幽默風(fēng)趣富有活力,在教學(xué)中用心思考,不斷總結(jié)經(jīng)驗,逐漸形成個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,具有一定的教學(xué)思維和方法。一直以來擔(dān)任所任年級尖子班的教學(xué)工作。2021年被聘請到我校擔(dān)任高補(bǔ)理科班班主任兼數(shù)學(xué)教師。

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蔣紅斌

大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級英語教師

桂林中學(xué)退休老師。大學(xué)畢業(yè)后在桂林中學(xué)從事高中英語教學(xué)33年,擔(dān)任桂林中學(xué)高中部英語教研組組長12年;連續(xù)10年擔(dān)任桂林市高中英語優(yōu)質(zhì)課競賽評委工作。2009入選國家留學(xué)基金會的“廣西中小學(xué)教師人才培養(yǎng)項目”公派到加拿大進(jìn)行為期半年的TESL進(jìn)修。曾獲得廣西壯族自治區(qū)以及多次獲得桂林市“優(yōu)秀英語教師”稱號。

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冉陽森

大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)初級生物教師

個人格言:作為一名生物老師,一直秉持著學(xué)習(xí)中,不落下任何一個同學(xué)的理念,不斷創(chuàng)新,不斷探索更有效的教學(xué)方法。讓我們一起努力,沐浴汗水,摘取碩果。

【作息時間】

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【辦學(xué)管理】

1、教學(xué)管理:教師按“五個精準(zhǔn)”進(jìn)行教學(xué)——精準(zhǔn)規(guī)劃、精準(zhǔn)備課、精準(zhǔn)上課、精準(zhǔn)布置及批改作業(yè)、精準(zhǔn)跟蹤管理。因才施教,因人施育。

2、常規(guī)管理:教學(xué)和生活嚴(yán)格實行“兩點(diǎn)一線”,每天做到教室與寢室對接。嚴(yán)格建立點(diǎn)名制度、巡查制度、跟蹤制度,與學(xué)生“三同”,同吃同住同學(xué)習(xí),為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活服務(wù)。

3、心態(tài)管理:學(xué)校在不同的時段開展主題活動,緩解學(xué)生備考壓力,培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài),助力學(xué)生輕裝上陣。同時在不同的備考階段開設(shè)答題技巧、備考策略等講座,全力護(hù)航考生積極備考、從容應(yīng)考,以取得優(yōu)異成績?yōu)槟康摹?/p>

4、手機(jī)管理:原則上學(xué)生不得將個人手機(jī)帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進(jìn)校后將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

【教學(xué)現(xiàn)場】

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【學(xué)員風(fēng)采】

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