根據(jù)學(xué)生的入學(xué)測試，進(jìn)行精準(zhǔn)分析學(xué)科優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，對不同學(xué)生的基礎(chǔ)差異進(jìn)行分層教學(xué)，因材施教，制定個(gè)人提分方案，針對薄弱科目及知識點(diǎn)逐一突破，一對一輔導(dǎo)及監(jiān)管學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

為了確保全身心地投入學(xué)習(xí)，實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)管理制度。班級配備專職班主任，跟蹤同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況，作業(yè)面批面改，全程跟盯督學(xué)。寄宿制封閉式校園，合理規(guī)劃學(xué)生碎片化時(shí)間，學(xué)習(xí)生活一體化，沉浸式學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁任何電子設(shè)備進(jìn)入校園，杜絕外部誘惑。

將常規(guī)課程與單科專項(xiàng)訓(xùn)練科學(xué)結(jié)合，以“周、月、季”為單位落實(shí)階段目標(biāo)，定期組織模擬考試，模擬高考的考試環(huán)境和題型，提前適應(yīng)考試節(jié)奏，熟悉考試流程，同時(shí)直觀反饋學(xué)情，動(dòng)態(tài)調(diào)整提分方案。

相似的經(jīng)歷和奮斗目標(biāo)，學(xué)生之間產(chǎn)生競爭與合作的關(guān)系，激勵(lì)式教學(xué)，讓良性競爭促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。

藝考生在備考過程中承受著專業(yè)和文化的雙重壓力，沖刺班注重學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，定期開展心理講座、一對一心理疏導(dǎo)及活動(dòng)課程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的焦慮、緊張情緒，進(jìn)行調(diào)整。

高考后的志愿填報(bào)階段，結(jié)合學(xué)生的自身情況及對高校的專業(yè)了解，從專業(yè)成績和文化成績多方面考慮，為學(xué)生提供有價(jià)值的填報(bào)建議。

【開班時(shí)間】

【學(xué)校簡介】

武漢藏龍高級中學(xué)，傳承湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)“荊楚百年名�！钡霓k學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，升級創(chuàng)建的一所全日制寄宿制優(yōu)質(zhì)民辦高中。由原湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)“功勛校長”董有建先生擔(dān)任校長，組建超強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)，名師云集。

學(xué)校位于武漢市藏龍島靈杰路，坐落藏龍島背靠湯遜湖，臨近東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地109畝，總投資8億元。      

國內(nèi)高考方向，開設(shè)省實(shí)驗(yàn)聯(lián)合培養(yǎng)班、騰龍班、英才班、實(shí)驗(yàn)班、綜合班、藝術(shù)特色班（音樂、美術(shù)）、小語種班、復(fù)讀班、藝考文化沖刺班；國際教育方向，開設(shè)A-level英國全民課程、國際藝術(shù)。

· 語文

語言策略與技能/文言文閱讀與翻譯/古詩詞鑒賞/信息類閱讀/小說閱讀/散文閱讀

· 數(shù)學(xué)

函數(shù)與導(dǎo)數(shù)/三角函數(shù)與解三角形/數(shù)列/立體幾何/概率與統(tǒng)計(jì)/解析幾何

· 英語

閱讀理解/閱讀七選五/完形填空/語法填空/應(yīng)用文寫作/讀后續(xù)寫

· 歷史

中國古代文明/中國近現(xiàn)代文明/世界文明

· 地理

地球運(yùn)動(dòng)/地球上的大氣/地球上的水/地表形態(tài)變化/自然環(huán)境的整體性與差異性/自然災(zāi)害/人口與城鎮(zhèn)/產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素/交通運(yùn)輸布局/資源環(huán)境與區(qū)域發(fā)展/城市、產(chǎn)業(yè)與區(qū)域發(fā)展/區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展/資源安全與國家安全/環(huán)境安全與國家安全

· 政治

中國特色社會主義/我國的基本經(jīng)濟(jì)制度/堅(jiān)持新發(fā)展理念 推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展/就業(yè)創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營/中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)/我國全過程人民民主/全面依法治國/哲學(xué)基本思想與辯證唯物論/唯物辯證法與辯證思維/認(rèn)識社會與價(jià)值選擇/文化傳承與文化創(chuàng)新/當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)/民法與生活/邏輯與思維