【招生對(duì)象】

1、參加2025年高考的高三應(yīng)往屆學(xué)生

2、有較強(qiáng)學(xué)習(xí)愿望，能適應(yīng)鄭州高考集訓(xùn)學(xué)校精細(xì)化管理、高效課堂教學(xué)、寄宿制管理模式。

【開班時(shí)間】

五月初循環(huán)滾動(dòng)開班

【課程簡(jiǎn)介】

1、適合人群：參加高考學(xué)生

2、適合基礎(chǔ)：不限

3、上課人數(shù)：10-20人

【學(xué)習(xí)科目】

語文、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語)

物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理

【教學(xué)質(zhì)量】

1、小班授課 分層教學(xué)

學(xué)校以10-20人小班教學(xué)，建立專屬家校群，確保關(guān)照到每一位孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。采用全封閉式管理，個(gè)性化分層式教學(xué)，入學(xué)測(cè)評(píng)、日日測(cè)，周周清。

2、深諳教學(xué) 重點(diǎn)拔高

學(xué)校聘請(qǐng)用十年以上高考教齡的特、高級(jí)教師任教，把控高考專項(xiàng)難點(diǎn)。精準(zhǔn)捕捉學(xué)生薄弱知識(shí)點(diǎn)，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，直擊高分。

3、分段復(fù)習(xí) 提升技巧

以考試做題為主，進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)鞏固，分析揣摩錯(cuò)題，教授做題技巧和解題規(guī)律。夯實(shí)基礎(chǔ);多維答題技能訓(xùn)練，強(qiáng)化思維真題預(yù)測(cè)，全真模擬，提升應(yīng)試能力。

4、精細(xì)管理 跟蹤督學(xué)

班主任及所有教職工陪同學(xué)生同吃同住、同作息時(shí)間實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，隨時(shí)進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)差。

5、高考押題講座

高考前組織學(xué)生進(jìn)行押題講座，為學(xué)生梳理各科重難考點(diǎn)備戰(zhàn)高考。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【管理模式】

1、考試管理

（1）日測(cè)

每天早上進(jìn)門后考評(píng)昨天所學(xué)知識(shí)是否鞏固,每日晚自習(xí)測(cè)試當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。一天兩次檢測(cè),夯實(shí)基礎(chǔ),溫故知新。

（2）周測(cè)

按照實(shí)際掌握進(jìn)度,由題庫(kù)系統(tǒng)組建的測(cè)試題目,完成掌握情況的檢測(cè)和學(xué)生對(duì)實(shí)際題型的演練;

（3）月測(cè)

更高一級(jí)別的測(cè)試系統(tǒng),逐漸向高考實(shí)際題型、難度和時(shí)間把控節(jié)奏靠攏，向全真模擬考試過渡;

（4）全真模擬考試

試卷、考場(chǎng)、時(shí)間全真模擬;熟悉并保持大考的考試狀態(tài)。

2、教務(wù)管理

（1）授課監(jiān)督

教師出勤監(jiān)督,學(xué)員課堂狀態(tài)監(jiān)督(通過監(jiān)察主任) 及統(tǒng)計(jì)，學(xué)員提問情況的監(jiān)督和匯總;教學(xué)計(jì)劃的完成情況和特殊調(diào)整會(huì)議的組織

家校群反饋給家長(zhǎng)當(dāng)日課堂內(nèi)容,優(yōu)秀筆記表揚(yáng);每周回訪一次學(xué)習(xí)情況,周測(cè)成績(jī)反饋,每月讓家長(zhǎng)對(duì)孩子有準(zhǔn)確預(yù)期讓家長(zhǎng)知道下一階段學(xué)習(xí)規(guī)劃及課程安排。

（2）日測(cè)管理

限時(shí)練的安排和調(diào)整,學(xué)員作答情況的統(tǒng)計(jì),及時(shí)反饋給授課教師，以作調(diào)整之依據(jù)

（3）班會(huì)管理

定期舉行主題班會(huì)活動(dòng),每月一次心理輔導(dǎo)講座,通過文化建設(shè)的力量，不斷為學(xué)生輸入學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（4）自習(xí)管理

早晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)管,值班及輔導(dǎo)。

【校園環(huán)境】

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