北師特高考復(fù)讀學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)?

發(fā)布人：北京北師特復(fù)讀學(xué)校發(fā)布時(shí)間：2018/3/6 11:25:29

導(dǎo)讀：高考臨近，除了高三學(xué)生緊張的備考以外，家長(zhǎng)們也沒(méi)有置身事外。不少的家長(zhǎng)們都向小編請(qǐng)教“北師特高考復(fù)讀學(xué)校是用什么方法幫助學(xué)生提高100分的呢？”，而來(lái)自北師特復(fù)讀學(xué)校招生主任給家長(zhǎng)們做了回復(fù)。

自2003年創(chuàng)辦以來(lái)，北師特學(xué)校專注于中低分生（二本線以下的學(xué)生）復(fù)讀，學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是考一本二本，借鑒毛坦廠中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)不斷的改進(jìn)和完善，形成了適合中低分復(fù)讀生的教學(xué)和管理模式，成績(jī)提高幅度在同類(lèi)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。

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【北師特學(xué)校具有以下四個(gè)方面的突出優(yōu)勢(shì)】

當(dāng)堂講、當(dāng)堂練、當(dāng)堂評(píng)。

老師講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，馬上讓學(xué)生在課堂上練，學(xué)生做完后老師馬上在課堂上進(jìn)行講評(píng)，課下不留作業(yè)，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)在課堂上。即講即練，乘熱打鐵，成倍的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。北師特的每一節(jié)課都包括兩個(gè)環(huán)節(jié)：老師講，學(xué)生練。每天14節(jié)課（包括晚上），除了2節(jié)自習(xí)課，其余12節(jié)均采用這一教學(xué)模式。

學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)。

北師特每2周休息1.5天，除春節(jié)休10天，其他節(jié)假日一律照常上課（一直堅(jiān)持到6月6日高考），比大多數(shù)同類(lèi)學(xué)校在校學(xué)習(xí)時(shí)間多30%。學(xué)習(xí)時(shí)間是提高成績(jī)的最重要的因素之一，高考內(nèi)容太多，只有爭(zhēng)分奪秒，老師才有時(shí)間把高考考點(diǎn)講細(xì)講透，學(xué)生才有時(shí)間把知識(shí)漏洞真正補(bǔ)起來(lái)。我校復(fù)讀生平均增分達(dá)到近百分，死摳時(shí)間是一個(gè)重要因素。

嚴(yán)格的管理措施。

北師特以嚴(yán)格管理著稱，我們的嚴(yán)不同于外地粗暴的嚴(yán)，我們采取科學(xué)嚴(yán)格的管理，將每一個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處，實(shí)行量化管理，學(xué)生違紀(jì)了就扣分，扣分到了一定的量，就勸退。更重要的是，我們更多的是改變自己，讓我們的管理既嚴(yán)格有效，又人性化。比如，你課下不做作業(yè)，我讓你在課堂上做；你不認(rèn)真做，我把作業(yè)考試化，每一次的作業(yè)都判分；宿舍人多晚上折騰到一二點(diǎn)不睡，我們就安排2人一間。

最適合復(fù)讀生的住宿條件。

住宿是家長(zhǎng)和孩子最關(guān)心的問(wèn)題之一，事實(shí)也是如此，宿舍是最容易滋生問(wèn)題的地方，現(xiàn)在的孩子個(gè)性強(qiáng)，自律性差，第一次住宿，大多數(shù)孩子難以適應(yīng)，容易發(fā)生矛盾。宿舍人多，一些學(xué)生的壞習(xí)慣很快蔓延。鬧騰、打呼嚕、說(shuō)夢(mèng)話等都會(huì)影響休息。我們從今年起，學(xué)生住宿2人一間，自由組合，孩子可以跟自己關(guān)系融洽的同學(xué)住一起，中途還可以根據(jù)孩子的意念調(diào)整，將住宿帶來(lái)的影響減少至最低。

【北師特優(yōu)秀學(xué)生提分案例】