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成都優(yōu)倍分復(fù)讀學(xué)校

成都優(yōu)倍分復(fù)讀學(xué)校

成都優(yōu)倍分教育,成立于2016年,經(jīng)過多年發(fā)展和調(diào)整,優(yōu)倍分教育如今已發(fā)展成以高中課外輔導(dǎo)為核心,全面配套家庭教育系統(tǒng),教育研發(fā)系統(tǒng)、志愿填報(bào)及學(xué)業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)等板塊于一體的綜合性機(jī)構(gòu),特別是在高中課外輔導(dǎo)、高考沖刺領(lǐng)域,獨(dú)具特色,成果顯著。多年來逐漸完善高中同步課程,單招集訓(xùn)課程,藝體生文化集訓(xùn)課程,專升本文化課程。一直以來,學(xué)校堅(jiān)持“讓學(xué)習(xí)更快樂,讓考試更簡(jiǎn)單”的辦學(xué)理念,秉承“培養(yǎng)孩子的終身學(xué)習(xí)能力”的使命,經(jīng)過多年不懈努力,培養(yǎng)出了一大批德才兼?zhèn)洹⒊煽?jī)突出的優(yōu)秀學(xué)子。

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成都優(yōu)倍分高考復(fù)讀學(xué)校都有哪些老師?專不專業(yè)?

發(fā)布人:成都優(yōu)倍分復(fù)讀學(xué)校 發(fā)布時(shí)間 :2024/6/17 16:42:14

成都優(yōu)倍分高考復(fù)讀學(xué)校的老師有著985/211/雙一流/碩士·8年以上經(jīng)驗(yàn)·全職教師歷經(jīng)四輪選拔、多輪培訓(xùn),精選985/211/雙一流/名校/碩士師資,平均教齡8年以上。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)痛點(diǎn)了如指掌,長(zhǎng)期鉆研考試趨勢(shì),能夠準(zhǔn)確把握課標(biāo)要求和考綱重點(diǎn),教學(xué)成效顯著。

前一段時(shí)間,我在高分無憂平臺(tái)看到很多小伙伴在咨詢我們成都優(yōu)倍分學(xué)校的師資,今天,我就帶大家來了解一下我們學(xué)校有哪些老師。

一、師資團(tuán)隊(duì)

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周老師

優(yōu)倍分教育資深學(xué)業(yè)規(guī)劃師,作為一名教育咨詢師,我的工作范圍定位是:給學(xué)生提供學(xué)習(xí)策略,學(xué)習(xí)方法的咨詢與指導(dǎo),針對(duì)孩子個(gè)人的心理和教育問題為家長(zhǎng)提供客觀的信息,公平的評(píng)估,了解學(xué)生,實(shí)施針對(duì)性教育對(duì)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供學(xué)習(xí)課程規(guī)劃。

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杜老師

優(yōu)倍分教育資深教務(wù)老師,嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,性格活潑開朗,為人親和,有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,用親和去俘獲孩子們的心,用細(xì)心去贏得家長(zhǎng)們的信任。深知短期內(nèi)如何提升藝術(shù)生的文化課成績(jī),善于與學(xué)生溝通疏導(dǎo),深受學(xué)生喜歡及家長(zhǎng)信任,始終尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,用心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),志愿做孩子心中真正的良師益友。

曾老師.jpg

曾老師

優(yōu)倍分教育資深教務(wù)老師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),幽默風(fēng)趣,對(duì)教務(wù)管理類工作極具耐心和細(xì)心,及時(shí)與學(xué)生溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與細(xì)節(jié),積極與家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,能夠在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并且做出調(diào)整,在班級(jí)管理中,同時(shí)秉承嚴(yán)謹(jǐn)而平易近人的教學(xué)作風(fēng),善于和學(xué)生、家長(zhǎng)溝通,深受學(xué)生喜歡和家長(zhǎng)信任。

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王老師

優(yōu)倍分教育資深教務(wù)老師,工作跟蹤學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程;是學(xué)生的導(dǎo)師,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài),正確的學(xué)習(xí)方式;幫助學(xué)生梳理和溝通各個(gè)階段心理上出現(xiàn)的問題,使學(xué)生更健康快樂的成長(zhǎng),提供給學(xué)生最佳服務(wù)、學(xué)習(xí)管理、家校溝通。

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何老師

優(yōu)倍分高中數(shù)學(xué)老師,十多年一線高中畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主張營(yíng)造輕松的課堂氛圍,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,針對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),讓學(xué)生比較直觀的理解數(shù)學(xué)定義,通過高考考點(diǎn)梳理、典型例題分析、制定解題模板,讓學(xué)生快速的掌握知識(shí)點(diǎn),熟悉考點(diǎn),掌握方法。

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曹老師

優(yōu)倍分高中物理老師,十年以上高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。解題方法信手拈來,授課技巧眾多,題型歸納縝密,方法完善。高考考點(diǎn)爛熟于心,歸納出高中所有考點(diǎn)及考查形式、題型。極其擅長(zhǎng)將復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)化、簡(jiǎn)單化,便于學(xué)生高效快捷的吸收

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毛老師

優(yōu)倍分高中語文老師,曾帶領(lǐng)多屆高考學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)。教學(xué)風(fēng)格幽默活潑,知識(shí)面廣,對(duì)古代文學(xué)了解頗深;課堂氣氛活躍有趣,能讓學(xué)生積極參與進(jìn)課堂。教學(xué)成效顯著,針對(duì)高考語文題型和答題方法有非常深度的研究和實(shí)踐。

二、教學(xué)優(yōu)勢(shì)

學(xué)習(xí)規(guī)劃師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、答疑老師、個(gè)性化教研團(tuán)隊(duì)由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、答疑老師和個(gè)性化教研團(tuán)隊(duì)組成的個(gè)性化教育團(tuán)隊(duì),對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)方案和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行全程跟蹤和評(píng)估,通過科學(xué)高效的教育方式從根本上改善孩子的學(xué)習(xí)方法,充分挖掘?qū)W習(xí)潛力,最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。


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