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長沙啟迪未來培訓學校

長沙啟迪未來培訓學校

是一所教學體系、招生方式、人才培養(yǎng)模式別具一格的特色培訓學校,是一所針對新高考改革和教育部多元化考試,用前沿的教育理念打造的現(xiàn)代化學校。

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長沙啟迪未來培訓學校有哪些老師?實力強不強?

發(fā)布人:長沙啟迪未來培訓學校 發(fā)布時間 :2024/6/19 14:58:38

教師團隊由本校擇優(yōu)聘請省內外知名專家、名優(yōu)教師、學科帶頭人組成,教師為知名復讀學校高三和高考復讀班把關教師,高考復習迎考經(jīng)驗豐富,把脈新高考精準,實戰(zhàn)經(jīng)驗①流學校顧問團隊由資深高考研究專家組成。

前一段時間,我在高分無憂平臺看到很多小伙伴在咨詢我們天問復讀教育的高復師資,今天,我就來給大家詳細介紹一下我們學校的師資團隊。

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鄧星漢/校長

中學化學高級教師,化學奧林匹克競賽教練鄧星漢擔任校長。具有化學和教育管理兩個專業(yè)的畢業(yè)文憑,文理兼優(yōu),是一個管理和教學綜合型人才。被湖南省破格評為中學化學高級教師。曾在師大附中和深圳中學工作。在深圳中學連續(xù)20年任教高三,并且?guī)С龈呖及袷族X鵬宇等學生。曾擔任過深圳中學教研組長、華中師范大學海南附屬中學(民辦)科研處主任。

胡云/語文高級教師

文學碩士學位,2012年師從高考命題專家房福賢教授攻讀中國現(xiàn)當代文學,從事一線教學,對高考題型教學有深刻研究。曾參與高考閱卷工作3年,能深入掌握各種題型及作文評分標準。多年擔任語文備課組長及語文把關老師。

陳雙林/數(shù)學高級教師

高中數(shù)學思維訓練導師, 96年獲全國數(shù)學奧賽高中組省二等獎,97年以數(shù)學145分考入湖南師范大學,后任教于湖南廣東多所重點高中。2012年提出了學好高中數(shù)學的“六種思維論”和”章節(jié)方法論”兩大核心思想。2019-2020參與唐鑫老師主編的《高考數(shù)學滿分突破》的編寫,得到業(yè)內人士和廣大學子的一致認可和高度評價!

肖聚/數(shù)學高級教師

畢業(yè)于湖南師大數(shù)學系,畢業(yè)后從事高中數(shù)學教學12年,學校多帶高三學生,上課富有激情,能夠深入淺出,啟迪學生思維,能夠讓學生建立起良好的高中數(shù)學知識體系,能夠精準把握高考熱點,難點,深受學生喜歡。

陳智輝/英語高級教師

畢業(yè)于湖南師范大學,中學英語一級教師。長沙市中小學教師資格考試優(yōu)秀面試考官。邵陽文德中學,多年高三英語教學和班主任工作經(jīng)驗,任教以來多次獲得優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任光榮稱號。其中2006年參加新邵縣教學比武大賽獲二等獎;2017年-2019年連續(xù)3年獲學校優(yōu)秀教師。

陸璐/英語高級教師

英語碩士研究生,從事多年高中教學工作,寓教于樂,有自己獨特的教學體系,獨創(chuàng)閱讀法,學生提分明顯,培養(yǎng)學生中有多名考入廈大、南開、上交、北體等名校。

羅聰/英語高級教師

畢業(yè)于衡陽師范學院,持有英語CET4、CET6證書,注重課堂提問的藝術,對考點把握精確;嚴于律己,滿腔熱情對待同事和學生。2018年省英語競賽一等獎、2019年度教學能手、2020年師德師風先進個人、2022年度優(yōu)秀教師、師德標兵。

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凌依/物理高級教師

在大學期間獲得多種榮譽獎項,以湖南省優(yōu)秀畢業(yè)生身份畢業(yè)。曾在國內知名教育機構從事物理教學工作,教學成果突出。課堂教學樸實而風趣,能根據(jù)每個學生不同的特點,因材施教,分類而教。

江常福/物理高級教師

畢業(yè)與華南理工,曾任東莞市東華高級中學高中物理老師;翰林實驗學校高中物理老師。有自己的教研體系,自編教材教學。帶過多屆高中畢業(yè)生,知識體系完整,所帶學生均有不同程度提高;能化繁為簡,由淺入深的跟孩子進行授課,所帶學生多人考入985,211名校。

胡娟娟/歷史高級教師

中南大學歷史學碩士,曾任職于長沙稻田耀華中學、明德雨花實驗中學,連續(xù)多年高三及高復經(jīng)驗。參與教師資格證面試三次高考課部教研室主任。

教育格言:教育是愛的事業(yè),是一個良心職業(yè),用真摯的心,去打開學生的心靈;以高尚的德,去影響學生的一生。

簡培慧/政治高級教師

畢業(yè)于邵陽學院,熱愛教育事業(yè),尊重和信任學生,充分發(fā)揮學生主體作用;對自己要求嚴格,積極參加各類學習,努力提高自己的教學水平,不斷反思。我認為教師要當好引路人,讓學生成長,讓家長滿意,讓學校放心。

唐博顏/地理高級教師

堅持從生活中解釋地理知識并運用到解題的教學方式。教學成果顯著,熟悉高考題型以及考試技巧方法。善于因材施教,根據(jù)不同學生特點制定相對于教學計劃,效果顯著。

劉雅麗/日語高級教師

獲得日語學士學位,井同時通過國內日本語專業(yè)八級。教研領域主要為基于新高考的高考日語,日本語能力考試。從事日語教學工作4年以上。擅于將聽、說、讀、寫基礎語言學習要素融匯貫通。


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