大朋友教育的教師團隊教育管理經(jīng)驗豐富，有超過10年的公辦學(xué)校班主任經(jīng)驗，結(jié)合本地與衡水雙教研團隊教學(xué)精華，堅持學(xué)習(xí)與德育雙習(xí)慣培養(yǎng)，幫助學(xué)生真正有效地提升成績，緩解學(xué)習(xí)壓力。

前一段時間，我在高分無憂平臺看到很多小伙伴在咨詢我們深圳大朋友教育中心的任課師資，今天，我就來給大家詳細介紹一下我們學(xué)校的師資團隊。

白老師

學(xué)科帶頭人，多次獲評深圳市、區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號，廣東省、市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者

20年從教生涯，致力于閱讀和作文教學(xué)，希望能用文字溫暖每一個學(xué)生的心靈。

2011年9月，加盟深圳外國語學(xué)校分校（現(xiàn)百合外國語學(xué)校）一直擔(dān)任初三語文把關(guān)老師以及班主任工作。

徐老師

20年初高中理化任教經(jīng)驗。

大朋友理化教研負責(zé)人，大朋友中學(xué)部副院長。在公立學(xué)校、民辦學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)均有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，曾擔(dān)任龍崗區(qū)平安里學(xué)校青訓(xùn)導(dǎo)師。

授之以欲、授之以愉，對自主學(xué)習(xí)、科學(xué)解題、思維能力、表達能力培養(yǎng)有獨到的見解，善于激趣，上課深受學(xué)生喜歡。

鄧老師

12年從教經(jīng)驗，大朋友教育研究院副院長，一直堅持以教學(xué)品質(zhì)為己任，深度解決教與育的難題，贏得口碑相傳。

擅長規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，教學(xué)嚴謹、細致，通過通俗的語言、實時熱點，結(jié)合學(xué)生熟悉的場景進行知識傳授，提升能力。

中學(xué)階段的教學(xué)更是融合培養(yǎng)學(xué)生自主的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的規(guī)律、基礎(chǔ)的落實和細節(jié)的到位，真正有效地實現(xiàn)成績的提升，能力的飛躍。

陳老師

奧賽優(yōu)秀教練員，原深外培訓(xùn)中心小升初數(shù)學(xué)把關(guān)教師

曾先后擔(dān)任某外國語學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、辦公室主任兼教學(xué)助理、教學(xué)主任，多次被區(qū)人民政府、區(qū)教育局評為優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師。

在20多年教學(xué)中努力探索，采用“生為主體、師為主導(dǎo)、先學(xué)后教主動探索”的教學(xué)模式，以幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，深受家長和學(xué)生的喜歡。

嚴老師

香港理工大學(xué)英語教育專業(yè)碩士，英語專業(yè)八級。13年初中英語教學(xué)經(jīng)驗，大朋友英語教研組組長。

為人親切隨和，教學(xué)務(wù)實且風(fēng)趣幽默，授課思路清晰，課堂內(nèi)容充實。教授語言文化的同時，向?qū)W生傳達積極向上的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。

教學(xué)模式以學(xué)生為中心，擅長激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，鼓勵學(xué)生樹立信心和目標(biāo)的同時，引導(dǎo)學(xué)生自主探索知識，拓寬視野。

李老師

初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)12年，連續(xù)9年帶初三數(shù)學(xué)。

以讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)為教學(xué)原則，著重培養(yǎng)孩子的學(xué)科興趣。課堂氛圍幽默風(fēng)趣，互動性強，深受學(xué)生的喜歡。

善于引導(dǎo)學(xué)生對知識點進行歸類總結(jié)，舉一反三。對不同基礎(chǔ)的孩子因材施教，在教學(xué)過程中能和學(xué)生們做朋友，給予孩子正能量，使孩子能開心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做自己的。

吳嘉敏

語文教師

教學(xué)理念：不做“教”師做“導(dǎo)”師。

教學(xué)風(fēng)格:：嚴謹耐心，循循善誘。

個人宣言:：不是教書，也不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。教他們學(xué)會生活，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，才能以夢為馬，不負韶華。

黃昭敏

物理教師

教學(xué)理念：授人以魚不如授人以漁。

教學(xué)風(fēng)格：

在教學(xué)過程中對待學(xué)生用

“放大鏡”一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點；

“反光鏡”—摘掉學(xué)生的缺點和；

“顯微鏡”—彰顯學(xué)生的個性。

個人宣言：“蹲下”才能瞧到孩子瞧到的一切。

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