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成都卓元文化教育中心

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成都卓元文化教育中心19年來始終專注于高考復(fù)讀、高中借讀、藝術(shù)生文化課沖刺輔導三大項目,用良心做教育,以口碑贏市場。

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學校簡介

【關(guān)于我們】

卓元成立于2003,辦學至今已過十九余載,依舊不忘初心,專注于高三復(fù)讀生文化提分,一直將“做最尊重教育的教育企業(yè)”作為最重要的核心理念。在這十幾載辦學歷程中,學校深入探究傳統(tǒng)教育缺陷,進行教學改革,獨創(chuàng)“JMD學能管理系統(tǒng)”、“6T教學模式”、“數(shù)字化精細管理”等全新教學模式和理念。通過全職學業(yè)導師團隊,對學生進行全方面的跟蹤輔導,幫助學生達到最佳的學習效果。

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【辦學優(yōu)勢】

1.教學優(yōu)勢

專注高三高考全日制教學,學校采用純封閉、準軍事化管理。主教+學業(yè)規(guī)劃師+助教+班主任,24H對學生進行N對一的陪讀式?萍、嚴格、創(chuàng)新、高效一直是卓元學校的核心發(fā)展思想,懂高考升學提分,更精于學生教育。

2.卓元智學系統(tǒng)

自發(fā)研制卓元智學系統(tǒng),打破傳統(tǒng)教育壁壘,用科技手段幫助每一位學子。JMD、KPP深度聯(lián)合測試,從本質(zhì)解決學習效率低下問題。入學前卓元要求每位學生進行JMD多維學習力與KPP深度學業(yè)規(guī)劃的測試,針對高中6大學科、800+知識板塊與個人學習力的全方位整體評測。通過對評測結(jié)果深入分析,制定針對性教學提分方案。多維度全面提高考生學習效率,高效學習。全新6T教學模式,杜絕填鴨教育。

卓元全新6T教學模式更加注重學生對知識點的吸收掌握與運用。課堂授課中以主題教學為基礎(chǔ),突出互動性、語境性、自主性,充分提高考生學習探索能力。把學習變成一種興趣。

3.智學工具助力,培訓快速提分

工欲善其事,必先利其器,卓元智學研究院匠心研發(fā)智學工具,二十余種高效學習工具。數(shù)據(jù)說話,用科技手段做合理規(guī)劃每一次實戰(zhàn)測評基于知識板塊的比重,智學系統(tǒng)智能錄入知識體系個人數(shù)據(jù)庫,形成全面深度學情報告,大數(shù)據(jù)分析預(yù)測學生高考分數(shù)。通過設(shè)定學習目標,科學分解目標,制定階段性學習計劃。

4.小班教學

學校根據(jù)不同成績的學生開設(shè)不同類型提分制的小班,增強課堂上師生之間、學生之間討論交流時間,實現(xiàn)自主、合作、探究性的學習,充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性,提高學習質(zhì)量,促進學生主動、健康的發(fā)展。

【學校環(huán)境】

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【學校師資】

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郭福菊(河西師范大學)

8年教齡,從事高中化學教學8年,化學功底深厚,有多年畢業(yè)班帶班經(jīng)驗,對高考化學有著精深獨到的見解,善于引導學生進行探究性學習,注重學生化學意識的培養(yǎng)及科學思維的訓練。

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成龍(數(shù)學優(yōu)秀教師)

5年教齡,四川大學(雙一流/211/985高校),講課思路清晰嚴謹,善于把不同知識點對比分析,善于啟發(fā)學生認識數(shù)學知識的內(nèi)在邏輯,指導學生快速掌握解題技巧。

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陳建均(地理王牌教師)

10年教齡,曾于公立學校任教多年,帶過多屆高三畢業(yè)班,教學經(jīng)驗豐富,自創(chuàng)“地理順口溜學習法”,讓學生學起地理來有趣又高效。

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范彬(數(shù)學特級教師)

8年教齡,畢業(yè)于四川師范大學,高三任教經(jīng)驗豐富,熟知高考各個重難點,緊扣高考命題方向,思維邏輯嚴明,善于模塊化教學。

【學員風采】

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