學(xué)校簡(jiǎn)介
南京培琦教育（原書(shū)人教育中考復(fù)讀班，現(xiàn)辦學(xué) 許可證號(hào)：13201117xx00061，名稱為南京市浦口區(qū)新華教育培訓(xùn)中心，是培琦教育在浦口區(qū)的一個(gè)辦學(xué)分點(diǎn)），毗鄰區(qū)政府和地鐵 10 號(hào)線文德路站，交通 便利。培琦教育專為中考成績(jī)不理想或者在中考中發(fā)揮失常的孩子，提供繼續(xù) 學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，為他們?cè)谙乱荒甑闹锌汲晒Χ轿槐ｑ{護(hù)航。學(xué)校坐落在風(fēng)景優(yōu)美的浦口區(qū)，提供了一個(gè)幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，非常適合學(xué)生修身養(yǎng)性、靜心學(xué)習(xí)。
【辦學(xué)特色】
1. 全封閉管理：中復(fù)班的“住宿，三餐，教學(xué)”三位一體，每塊實(shí)行“獨(dú)立管理、自成體系”，三塊有專職專人負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，獎(jiǎng)懲明確，確保師生滿意、家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可。杜絕“事事不放心、處處不放手、樣樣自己做” 的家簇式管理。兩周 休息一次。節(jié)假日補(bǔ)課。
2. 專職化老師：始終秉承全日制的管理模式，聘請(qǐng)專職老師，實(shí)行“保姆式服 務(wù)，個(gè)性化輔導(dǎo)”，老師和全體學(xué)生實(shí)行“同吃、同住、同教學(xué)”的人盯人戰(zhàn) 術(shù)，力爭(zhēng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)天天向上，月月提高；擯棄“教而不練、練而 不改、改不統(tǒng)計(jì)、進(jìn)退不明”的無(wú)方向教學(xué)，始終堅(jiān)持“精心備課、課課有 練、及時(shí)批改、及時(shí)統(tǒng)計(jì)、及時(shí)總結(jié)、成績(jī)到人”，形成一種讓學(xué)生習(xí)慣的、 1 / 42 / 4 自覺(jué)的學(xué)習(xí)模式，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生盡快不斷提高。
3. 小班化教學(xué)：真正將教學(xué)中的“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，將“四抓” 落到實(shí)處，即“抓課堂讓學(xué)生少犯錯(cuò)；抓輔導(dǎo)讓學(xué)生知道錯(cuò)；抓練習(xí)讓學(xué)生 糾正錯(cuò)；抓檢測(cè)讓學(xué)生不再錯(cuò)”。同時(shí)，小班化教學(xué)更有利于保證學(xué)生在學(xué) 習(xí)上做到“四清”。即“課課清、日日清、周周清、月月清”。這樣，定制化教 學(xué)的日積月累定能保證每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和進(jìn)步。
4. 優(yōu)質(zhì)資源共享：辦學(xué)多年來(lái)，培琦教育與多所名校建立了較好的關(guān)系，在教 科研方面始終保持高度的重視，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)行共享。重要考試始終 與區(qū)保持同步聯(lián)考，試卷由區(qū)教育局安排統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷，這樣便于對(duì)比，第 一時(shí)間能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和不足，有利于進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
5. 專家把脈教學(xué)：邀請(qǐng)參加過(guò)南京中考命題的專家、名師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn) 把脈好教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，定期授課，確保中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性、高效率。
6. 學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合：在緊張的學(xué)習(xí)之余，校園內(nèi)安排有大小適宜的活動(dòng)場(chǎng)所 供學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)調(diào)節(jié)身心健康。
【學(xué)員風(fēng)采】
【十大優(yōu)勢(shì)】
1、統(tǒng)一管理，全封閉管理精品小班與個(gè)性化教育相結(jié)合
2、雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，教師選拔嚴(yán)要求教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
3、三清教學(xué)，日日清、周周清月月清教學(xué)不留死角
4、思維服務(wù)，學(xué)科規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào).全方位服務(wù)
5、五大護(hù)航，金牌教師、貼身班主任、德育管理師心理輔導(dǎo)師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師
6、六科提升，雙向細(xì)目表比對(duì)學(xué)科小分規(guī)劃
7、七無(wú)校園，無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌
8、八大定位，八次定位考精準(zhǔn)通關(guān)多輪復(fù)習(xí)分層滾動(dòng)教學(xué)
9、九星學(xué)校，合規(guī)資質(zhì)、全職師資、塔尖環(huán)境星級(jí)宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、無(wú)擾睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)、監(jiān)控全覆蓋、多方資源共建
10、“0”距離，家長(zhǎng)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)
【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】
【學(xué)校師資】
培琦復(fù)讀學(xué)校（原書(shū)人復(fù)讀班），辦學(xué)多年來(lái)，擁有一批穩(wěn)定的專職教師隊(duì)伍。學(xué)校始終秉承“專家治校，名師領(lǐng)街，小班教學(xué)，高效提升”的策略，各學(xué)科均有教研專家任教學(xué)顧問(wèn)，組建一批愛(ài)崗敬業(yè)、教學(xué)實(shí)力突出、教學(xué)成果豐碩的教師隊(duì)伍。對(duì)特殊學(xué)科會(huì)安排多人授課。比如：2023屆的語(yǔ)文，兩個(gè)班同時(shí)安排了三個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課（邀請(qǐng)南外仙林的胡廣田副校長(zhǎng)專講大小作文寫(xiě)作、省重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師陳一嗚先生負(fù)責(zé)語(yǔ)文基礎(chǔ)和現(xiàn)代文閱讀、還有一名省重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文教師參與教學(xué)及管理），他們形成一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定了周詳?shù)挠?jì)劃，按步驟實(shí)施，提升效果十分顯著。
目前，2024屆中考復(fù)讀班，又有一批有實(shí)干經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師加盟，再加上原有優(yōu)秀教師的優(yōu)化配置，師資實(shí)力將更加強(qiáng)勁，始終確保教學(xué)在高質(zhì)量、管理在高水平上運(yùn)行。
【學(xué)校環(huán)境】
學(xué)校頭條
