學(xué)校簡(jiǎn)介
深圳市知源高級(jí)中學(xué)以“全人教育，融創(chuàng)未來(lái)”為辦學(xué)理念，通過(guò)與深圳市高級(jí)中學(xué)深度合作，全面移植其管理模式和育人策略，全面踐行“六精準(zhǔn)”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了校際聯(lián)動(dòng)和品質(zhì)優(yōu)化。同時(shí)聘請(qǐng)深高眾多骨干名師加盟參與教學(xué)把關(guān)，依托深高強(qiáng)勁的教育資源及師資管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)校際間的資源共享、課堂互動(dòng)、聯(lián)考統(tǒng)測(cè)等，使深高優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)移植至知源高中。教學(xué)實(shí)踐上，著眼生源實(shí)際，全面推行知源高中的教學(xué)全環(huán)節(jié)規(guī)范流程，努力實(shí)現(xiàn)“堂練堂清、周測(cè)周結(jié)”的教學(xué)效果，有效提高課堂質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
深圳市知源高級(jí)中學(xué)起點(diǎn)高、定位高，始終牢記辦學(xué)初衷和育人使命，通過(guò)積極打造“智識(shí)教育”的新模式，培養(yǎng)身心健康、人格健全、綜合創(chuàng)新能力全面發(fā)展的學(xué)生。讓學(xué)生具有適應(yīng)未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)和終身發(fā)展的能力，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和崇高理想。
【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】
01 精英管理，引領(lǐng)教育航向
02深高超扶，傳承高效教育
我校與深圳市高級(jí)中學(xué)深度合作，形成“名校-民�！焙献髂Ｊ�，深高向我校全面輸送核心管理團(tuán)隊(duì)、育人模式、教學(xué)資源、高考動(dòng)態(tài)等，把深高優(yōu)質(zhì)的教學(xué)品質(zhì)及育人文化移植至我校，推動(dòng)我校的高品質(zhì)發(fā)展，為廣大高考復(fù)讀學(xué)子的學(xué)習(xí)提供前沿的高考信息。
深高知源結(jié)對(duì)幫扶
深高育人模式全移植
03 精準(zhǔn)研究，把脈高考動(dòng)向
以學(xué)生發(fā)展為中心，以高考考題為靶向，整合、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)廣大復(fù)讀學(xué)子的學(xué)習(xí)情況，以教學(xué)方法改革創(chuàng)新為重點(diǎn)，全方位推行“精準(zhǔn)教學(xué)法”:精準(zhǔn)研究，精準(zhǔn)課堂，精準(zhǔn)解讀，精準(zhǔn)題庫(kù)，精準(zhǔn)診斷，精準(zhǔn)指導(dǎo)，快速提升考生的學(xué)習(xí)能力和答題技巧。
04 規(guī)范流程，實(shí)施高效教學(xué)
學(xué)校以課堂授課質(zhì)量為導(dǎo)向，以精細(xì)化過(guò)程管理為抓手，全面推行教學(xué)全環(huán)節(jié)規(guī)范化管理，為廣大復(fù)讀學(xué)子的高品質(zhì)學(xué)習(xí)發(fā)展保駕護(hù)航。學(xué)校實(shí)施教學(xué)全環(huán)節(jié)規(guī)范流程管理:集體備課規(guī)范流程、課堂教學(xué)規(guī)范流程、考試命題規(guī)范流程、質(zhì)量分析規(guī)范流程、教學(xué)調(diào)研規(guī)范流程、家校協(xié)作規(guī)范流程、團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)規(guī)范流程。
05 明星師資，筑其知識(shí)殿堂
我校高考復(fù)讀班匯聚了杰出的師資天團(tuán)，包括深圳市高級(jí)中學(xué)、湖北省水果湖高級(jí)中學(xué)等名校的資深教師，多年高三一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)提分策略。學(xué)科帶頭人均由省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教師、高考試題專家組成。團(tuán)隊(duì)深諳新高考改革動(dòng)態(tài)，采用個(gè)性化教學(xué)法，結(jié)合先進(jìn)教育理念與科技手段，為每位學(xué)生定制復(fù)習(xí)方案，全方位提升學(xué)習(xí)效能，助力復(fù)讀生圓夢(mèng)理想大學(xué)。
06 精致小班，深耕個(gè)性沃土
我校高考復(fù)讀班實(shí)行小班化教學(xué)，每個(gè)班級(jí)不超過(guò)35人，實(shí)施集體授課、個(gè)性化輔導(dǎo)的雙線培養(yǎng)模式。以高考試題為靶向，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化課堂師生互動(dòng)，培育濃厚學(xué)習(xí)氛圍，密切學(xué)生、師生交流 ; 優(yōu)化教學(xué)資源配置，使每位學(xué)生獲得更多關(guān)注與練習(xí)機(jī)會(huì)，整體提升學(xué)習(xí)效率，助力成績(jī)飛躍，為再戰(zhàn)高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
07 導(dǎo)師引領(lǐng)，踐行全人教育
我們推行“導(dǎo)師制”，每位學(xué)子將與一位資深導(dǎo)師結(jié)伴同行。基于學(xué)生的高考成績(jī)，我們精心構(gòu)建個(gè)性化學(xué)習(xí)藍(lán)圖，從身心健康到學(xué)業(yè)進(jìn)步，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。導(dǎo)師將細(xì)致分析每次滾動(dòng)測(cè)試的成績(jī)波動(dòng)，與學(xué)生及家長(zhǎng)緊密溝通，共同制定科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，確保每一步成長(zhǎng)都精準(zhǔn)高效。
08 培優(yōu)輔弱，精準(zhǔn)高效賦能
我們深諳“因材施教”的精髓，依據(jù)學(xué)生考試表現(xiàn)，量身定制“培優(yōu)輔弱”計(jì)劃。對(duì)于需要強(qiáng)化基礎(chǔ)的學(xué)生，我們將通過(guò)補(bǔ)差課程，精準(zhǔn)定位知識(shí)盲點(diǎn)，提供系統(tǒng)的補(bǔ)充教學(xué)。而對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，則對(duì)其引入培優(yōu)課程，深化知識(shí)體系，挑戰(zhàn)更高學(xué)術(shù)高峰，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維。我校把培優(yōu)輔弱納入學(xué)生日常跟蹤管理體系，精準(zhǔn)把握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，積極備戰(zhàn)高考。
09 主動(dòng)輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛能
我們采用“主動(dòng)式”輔導(dǎo)模式，要求教師走進(jìn)班級(jí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的難題，營(yíng)造積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。這一模式實(shí)踐效果良好，教師的積極引導(dǎo)將點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲，使提問(wèn)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)和高效。
10 硬件保障，助力夢(mèng)想起航
我們的校園不僅是學(xué)習(xí)的殿堂，更是生活的港灣。餐廳供應(yīng)綠色健康、營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，由專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師精心設(shè)計(jì)，確保每位學(xué)子飲食無(wú)憂。宿舍區(qū)采用現(xiàn)代化配置，4人間布局，上床下桌設(shè)計(jì)，配備獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、直飲水、24小時(shí)熱水及免費(fèi)洗衣服務(wù)，創(chuàng)造溫馨而高效的生活空間。學(xué)校共有兩個(gè)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，12條100米跑道，7個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、3個(gè)羽毛球場(chǎng)、1100平方和1000平方風(fēng)雨操場(chǎng)各一個(gè)。滿足廣大師生日常鍛煉和體育訓(xùn)練等需求。為保障學(xué)習(xí)效率與生活秩序，學(xué)校實(shí)施嚴(yán)格的日常管理制度。教學(xué)與生活區(qū)域全面監(jiān)控，確保安全與紀(jì)律。
智能校園
教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，圖書(shū)館生均藏書(shū)50冊(cè)以上，共有120種以上報(bào)刊、260種以上工具書(shū)和教學(xué)參考書(shū)。
學(xué)校共有兩個(gè)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，12條100米跑道，7個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、3個(gè)羽毛球場(chǎng)、1100平方和1000平方風(fēng)雨操場(chǎng)各一個(gè)。滿足廣大師生日常鍛煉和體育訓(xùn)練等需求。
【學(xué)校環(huán)境】
【學(xué)校師資】
深圳市名師薈萃，教師團(tuán)隊(duì)主要由原深圳市高級(jí)中學(xué)教師及深圳其他名校優(yōu)秀教師組成，各學(xué)科均由名師把關(guān)。
龍小勇：語(yǔ)文高級(jí)教師，原深圳市高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)助理。
黃 磊：語(yǔ)文高級(jí)教師、特級(jí)教師，原深圳市高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。
卞新榮：數(shù)學(xué)高級(jí)教師，奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽高級(jí)教練，原深圳市高級(jí)中學(xué)教師。
李忠貴：英語(yǔ)高級(jí)教師，原深圳市高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。
周言珍：地理高級(jí)教師，原深圳市高級(jí)中學(xué)教研組長(zhǎng)。
肖仲文：生物高級(jí)教師，原深圳市高級(jí)中學(xué)生物教研組長(zhǎng)。
紀(jì)星壽：物理高級(jí)教師，原深圳市高級(jí)中學(xué)教師。
吳立林：物理高級(jí)教師，原深圳市高級(jí)中學(xué)教師。
李文清：物理高級(jí)教師，原深圳市高級(jí)中學(xué)教師。
陳 浩：語(yǔ)文高級(jí)教師，原岳陽(yáng)市一中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。
