學(xué)校簡介
國驊教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2007年，是經(jīng)武漢市洪山區(qū)教育局批準設(shè)立的一所專門的高考補習(xí)學(xué)校。學(xué)校以“礪志、重學(xué)、尚德、雅行”為校訓(xùn)，以“讓每一位學(xué)生實現(xiàn)夢想”為辦學(xué)理念，憑借著精良的師資隊伍、科學(xué)的課程安排、成熟的教學(xué)模式和嚴謹?shù)墓芾眢w系，歷年高考屢創(chuàng)佳績，累計有6名學(xué)生被北大、清華錄取，400余名學(xué)生考入“雙①流”大學(xué)，1800余名學(xué)生考入重點大學(xué)。學(xué)校因高考成績優(yōu)異，獲得了廣大學(xué)生和家長的贊譽，已經(jīng)成為湖北省知名的高考補習(xí)學(xué)校。
學(xué)校可容納全日制學(xué)生1000余人，辦學(xué)內(nèi)容涵蓋高考復(fù)讀、高三全日制文化補習(xí)、藝術(shù)生文化課全日制集訓(xùn)、高中各學(xué)科輔導(dǎo)等四個板塊。
2020年12月，國驊學(xué)校名譽校長王后雄教授牽頭成立國驊教育研究院，并親自擔(dān)任院長。國驊教育研究院是武漢國驊學(xué)校的教學(xué)科研部門，聘請來自武漢市、武昌區(qū)教研單位及華中師范大學(xué)的專家和來自華師一附中、襄陽四中、黃岡中學(xué)、黃石二中、武漢市十一中、廣東省清遠一中等重點高中的特級教師作為核心專家，同時整合王后雄教研團隊和省內(nèi)各地區(qū)名師資源，組建起超強大的教研教學(xué)團隊，擔(dān)綱學(xué)校備考策略研究、復(fù)習(xí)方案制定、教學(xué)效果把關(guān)、中青年教師培訓(xùn)、知名學(xué)生輔導(dǎo)等重任，為學(xué)校復(fù)習(xí)備考工作引航掌舵。
我們的環(huán)境——
我們的辦學(xué)理念——
讓每一位學(xué)生成就夢想
武漢國驊學(xué)校一直遵循“以學(xué)生為本”的原則辦學(xué)，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命。正是因為對學(xué)生負責(zé)，教學(xué)質(zhì)量高，國驊的社會口碑一直很好�！皣懼档眯刨嚒币呀�(jīng)成為我校學(xué)生和家長的共識，也正是大家的口口相傳，國驊學(xué)校已經(jīng)成為武漢市著名的高考備考學(xué)校。各位家長、考生，文化沖刺很關(guān)鍵，選擇學(xué)校需謹慎，一定要仔細考察，多做比較，細看門道。高三文化沖刺到國驊，將是你的不二選擇！
我們的師資——
胡務(wù)民：語文老師
高級教師，畢業(yè)于湖北師范大學(xué)，湖北省武漢中學(xué)語文名師，教育教學(xué)工作堅持育人培智并重,著力學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。帶畢業(yè)班12屆，一大批學(xué)生升入“211”“985”名校，其中學(xué)生孫娟考入北京大學(xué)，曾榮獲“武漢市優(yōu)秀班主任”“武漢市優(yōu)秀盟員”稱號。
從事管理工作，能做到以人為本，善于營造團結(jié)協(xié)作的共事氛圍，打造了一支屢創(chuàng)奇跡的團隊:2012年至2018年擔(dān)任武漢中學(xué)年級主任職務(wù)，帶領(lǐng)年級團隊在2015年的高考中,創(chuàng)造了一本率年增長二十三個百分點的驚人成績;2018年高考,又率領(lǐng)年級團隊取得了“破八進九過百”的輝煌成績:大文大理一本率一次突破百分之八十,武漢中學(xué)在武漢市省級重點中學(xué)的排名進階第九名，高考600分人數(shù)初次突破百人大關(guān)。高考備考經(jīng)驗豐富，多次被聘為武漢市武昌區(qū)高考備考學(xué)科指導(dǎo)小組成員。
2021年所帶高三(9)班語文高考平均分達110分。教研成果豐碩，是王后雄教育科研團隊優(yōu)秀作者，主編的《教材完全解讀》《課堂完全解讀》《蘇教版必修一至必修五》成為近十年優(yōu)秀教輔。
洪光烈：數(shù)學(xué)老師
青年骨干教師，畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)計算數(shù)學(xué)專業(yè)，曾任教于湖北省黃岡中學(xué)，湖北省武昌實驗中學(xué)，多年擔(dān)任高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，2007年在黃岡中學(xué)創(chuàng)造理科班數(shù)學(xué)人均132分的輝煌成績，2019年所帶學(xué)生朱彤高考數(shù)學(xué)148分，獲得漢陽區(qū)高考數(shù)學(xué)第4名。
從教近二十年，對學(xué)生要求嚴格，把每個學(xué)生當成自己的孩子，善于挖掘每個學(xué)生的潛能，把每個學(xué)生送進理想的大學(xué)作為從教的終極目標。曾應(yīng)邀參加楚天金報高考復(fù)習(xí)備考報告會，赴山西、廣州等地講學(xué)數(shù)十場，受到家長、學(xué)生的一致好評。
匡秀珍：英語老師
高級教師，畢業(yè)于湖北大學(xué)，湖北省武昌實驗中學(xué)英語名師，名師工作室負責(zé)人，武漢市骨干教師，武漢市骨干教師進修班首批代表，從教30多年，一直擔(dān)任省實驗中學(xué)重點班教師、班主任。歷屆高考英語高分率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全校榜首，100多名學(xué)生考入清華北大等名校。
我們的教學(xué)現(xiàn)場——
我們的優(yōu)勢——
01有一個水平頂級的專家團隊
國驊教育研究院的專家既是教學(xué)名師，又是學(xué)術(shù)專家，他們教學(xué)教研成就卓著，是全省乃至全國知名的教育專家，是各學(xué)科的領(lǐng)軍人物。專家團隊領(lǐng)航掌舵，國華學(xué)校必將實現(xiàn)新的飛躍。
02有一支穩(wěn)定的業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍
1、名師薈萃，教學(xué)水平高
擁有全職教師50余人，其中湖北省特級教師2人，省級骨干教師6人，市區(qū)學(xué)科帶頭人20余人，高級教師40余人。他們曾在重點中學(xué)常年從事教研組長、重點班班主任等工作，教學(xué)功底深厚，備考經(jīng)驗豐富，對新高考把握精準,培養(yǎng)了眾多知名大學(xué)的高材生，桃李滿園。
2、師德高尚，教學(xué)責(zé)任心強
學(xué)校的老師深受學(xué)生愛戴，都是全職教師,實行坐班制，絕大多數(shù)老師住在學(xué)校，隨時為學(xué)生解疑答惑。班主任每天晚上陪伴學(xué)生自習(xí)，檢查學(xué)生就寢；每天早晨督促學(xué)生起床，陪伴學(xué)生早讀。學(xué)生在生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難，老師都會及
時幫助解決。
3、因材施教，教學(xué)效果好
學(xué)校根據(jù)學(xué)生成績分層編班，制定不同層次的教學(xué)計劃與目標，所有教師擁有常年帶畢業(yè)班、復(fù)讀班的教學(xué)經(jīng)驗，善于靈活運用各種教學(xué)方式因材施教，一生一策，讓各層次學(xué)生精準提分。
03有高效的專門針對新高考的備考模式
1、專注備考
學(xué)校依托教育強區(qū)武昌和科教大區(qū)洪山的強大教育資源，同步參加市區(qū)組織的教學(xué)教研活動和調(diào)研考試，備考信息靈通。以新高考評價體系為綱，以新課標與新教材為本，嚴格按照新高考要求選課走班，十二種模式齊全，根據(jù)學(xué)生成績分層編班，制定不同層次的教學(xué)計劃與目標，因材施教，科學(xué)安排作息時間，把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和提升分數(shù)有機統(tǒng)一，形成一整套完善的新高考備考教學(xué)模式。
2、時間管理
學(xué)校按照“快節(jié)奏、高效率”的原則，根據(jù)武漢市教育局關(guān)于高三年級的工作計劃制定校歷，參考各重點高中作息時間制定作息時間表。每周上課六天，每天9節(jié)正課，2節(jié)晚輔導(dǎo)，2節(jié)晚自習(xí)；正課時長與公辦高中一致，為每節(jié)課40分鐘；晚輔導(dǎo)時長參照選考科目的高考時間分為75+45兩節(jié)，便于選考科目平時測試；晚自習(xí)時間為45+45兩節(jié);根據(jù)各學(xué)科權(quán)重和學(xué)生特點安排課時數(shù)，語文、英語為每周9節(jié)，數(shù)學(xué)每周10節(jié)，物理、歷史每周7節(jié)，化學(xué)、生物、政治、地理每周6節(jié)。
3、一生一策
學(xué)生大多數(shù)存在偏科問題，需要老師對癥下藥。為實現(xiàn)因材施教的目標，學(xué)校采取一生一策的方式，為每一個學(xué)生制定升學(xué)目標、學(xué)習(xí)計劃，提分措施。學(xué)校安排任課老師擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師，包干到人，對偏科學(xué)生進行1對1幫扶，平時多談心、多關(guān)心，課后多輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破瓶頸補齊短板。
04有成熟嚴謹?shù)慕逃芾眢w系
1、日常管理嚴格溫馨
一是封閉式管理，手機、ipad等電子產(chǎn)品嚴禁帶入校園，班主任、任課老師和生活老師三位一體嚴管厚愛，確保學(xué)生學(xué)習(xí)精力集中。二是時間管理快捷緊湊張弛有度，確保學(xué)生勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)精力充沛。三是心理輔導(dǎo)貫徹始終，注重塑造學(xué)生健康人格，確保學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)良好。
2、學(xué)業(yè)督導(dǎo)一絲不茍
每一次作業(yè)老師都認真批改，必要時面批面改。學(xué)生在作業(yè)中反映出來的共性問題重新講解，個性問題單獨輔導(dǎo)。學(xué)校同步參加市、區(qū)大型考試，同步參加質(zhì)量分析，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試成績及時反饋。
3、勵志教育豐富多彩
學(xué)校開展形式多樣的勵志教育活動，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。勵志教育活動有：播放新聞讓學(xué)生了解時事熱點，組織觀看勵志電影、視頻，每周一次班會課開展主題教育活動，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校交流，邀請專家來校講座，組織學(xué)生拓展訓(xùn)練等等。
05有校風(fēng)純正學(xué)風(fēng)濃郁的校園環(huán)境
1、學(xué)校實行寄宿制、全封閉管理，禁止使用手機，確保學(xué)生在校心無旁鶩，全身心投入到學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)校地處武漢中心城區(qū)，交通便利；獨立校園，設(shè)施完善。
3、學(xué)校只有復(fù)讀生和高三應(yīng)屆生，他們都是為考上理想的大學(xué)而來，形成了自覺自愿、爭先恐后的學(xué)習(xí)氛圍。還有一些原本已被重點大學(xué)錄取但有更高追求的高分復(fù)讀生，他們追求卓越的精神感染著、鼓舞著所有學(xué)生，為全校學(xué)生樹立了榜樣。
