學(xué)校簡介
重本·紫藤——原明師復(fù)讀學(xué)校，創(chuàng)辦于2009年，并于2021年進(jìn)行全面升級，賦予專屬品牌——重本·紫藤。選取“重本”作為“姓”，結(jié)合我們的辦學(xué)理念——立德樹人，授人以漁，致力用專業(yè)和愛成就學(xué)子夢想，樹立培養(yǎng)學(xué)生以重點(diǎn)本科高校作為奮斗目標(biāo)的理想；選取“紫藤”作為“名”，取其“長壽樹種、枯木逢生、繁花滿樹”之意，寓意我校朝著一流百年老校的方向進(jìn)發(fā)，幫助考試遇到挫折的學(xué)生重塑學(xué)業(yè)生機(jī)。
12年豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，率先采用“導(dǎo)師制+按學(xué)科分層教學(xué)”的科學(xué)管理模式，有效實(shí)現(xiàn)因材施教。獨(dú)立的中心城區(qū)綜合大樓，封閉管理，有效提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多年來辦學(xué)成績耀眼，為眾多學(xué)子重啟985、211之路，助力圓夢理想學(xué)校。
師資管理安排——
·個人專屬導(dǎo)師制：班主任負(fù)責(zé)以行政班為核心的班級管理+導(dǎo)師制為輔的教學(xué)班管理
重本:紫藤高考復(fù)讀學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制，每位同學(xué)都配有一位專屬導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的大型考試成績跟蹤、學(xué)科備考規(guī)劃、考前考后心理輔導(dǎo)等工作，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)懷每一位學(xué)生。在每次大考后，導(dǎo)師針對學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況分析考試得失，有針對性地進(jìn)行歸因分析以及對策分析，并填寫《學(xué)生成長跟蹤記錄表》，為下一步的復(fù)習(xí)提供依據(jù)和方法。
·班主任責(zé)任制
以班主任為主導(dǎo)，協(xié)同各科科任老師，全員管理班級德育。每班30-35名學(xué)生，配備6名教師、1名班主任，班級師生比高達(dá)1:5
按學(xué)科水平分層教學(xué)(每個學(xué)科各自分層教學(xué))——
以實(shí)現(xiàn)單個學(xué)科的“培強(qiáng)扶弱”為目的，拋開傳統(tǒng)上的“重點(diǎn)班"概念。依據(jù)學(xué)生在入學(xué)前最后一次全國高考的各科成績，按科目進(jìn)行不同層級班別的劃分，以避免"優(yōu)勢學(xué)科吃不飽，弱勢學(xué)科聽不懂”的狀況。跟本學(xué)科同一水平層次的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，效率更加高，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)競爭氛圍。以數(shù)學(xué)科為例，我們會依照不同學(xué)生的高考成績進(jìn)行分班:
*上述模擬分班表僅為范例，實(shí)際分班標(biāo)準(zhǔn)需等待最新一年高考成績公布后的就讀學(xué)生水平分布而設(shè)置;不同科目因應(yīng)學(xué)生水平而定設(shè)置不同層次等級數(shù)量的教學(xué)班。
獎學(xué)金計(jì)劃——
*依據(jù)2021高考成績公布結(jié)果，有可能對政策條件作出微調(diào)。
學(xué)校頭條
