【課程三大優(yōu)勢】

優(yōu)勢一:強(qiáng)教學(xué)體系，提分有方法

1、班主任責(zé)任制

以班主任為主導(dǎo)，協(xié)同各科科任老師，全員管理班級德育。每班30-35名學(xué)生，配備6名教師、1名班主任，班級師生比高達(dá)1:5

2、按學(xué)科水平分層教學(xué)(每個學(xué)科各自分層教學(xué))

以實(shí)現(xiàn)單個學(xué)科的“培強(qiáng)扶弱”為目的，拋開傳統(tǒng)上的“重點(diǎn)班"概念。依據(jù)學(xué)生在入學(xué)前最后一次全國高考的各科成績，按科目進(jìn)行不同層級班別的劃分，以避免"優(yōu)勢學(xué)科吃不飽，弱勢學(xué)科聽不懂”的狀況。跟本學(xué)科同一水平層次的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，效率更加高，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)競爭氛圍。以數(shù)學(xué)科為例，我們會依照不同學(xué)生的高考成績進(jìn)行分班:

*上述模擬分班表僅為范例，實(shí)際分班標(biāo)準(zhǔn)需等待最新一年高考成績公布后的就讀學(xué)生水平分布而設(shè)置;不同科目因應(yīng)學(xué)生水平而定設(shè)置不同層次等級數(shù)量的教學(xué)班。

3、個人專屬導(dǎo)師制：班主任負(fù)責(zé)以行政班為核心的班級管理+導(dǎo)師制為輔的教學(xué)班管理

重本:紫藤高考復(fù)讀學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制，每位同學(xué)都配有一位專屬導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的大型考試成績跟蹤、學(xué)科備考規(guī)劃、考前考后心理輔導(dǎo)等工作，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)懷每一位學(xué)生。在每次大考后，導(dǎo)師針對學(xué)生階段性學(xué)習(xí)情況分析考試得失，有針對性地進(jìn)行歸因分析以及對策分析，并填寫《學(xué)生成長跟蹤記錄表》，為下一步的復(fù)習(xí)提供依據(jù)和方法。

歷經(jīng)多年實(shí)踐證明，導(dǎo)師制有效地提升學(xué)生成績，在沖刺高考的過程中避免走彎路，降低挫折感。除了常規(guī)的班主任班級管理以外，每位學(xué)生專屬的導(dǎo)師，能更好地與學(xué)生進(jìn)行"點(diǎn)對點(diǎn)”的學(xué)業(yè)規(guī)劃和備考心理輔導(dǎo)，給予學(xué)生積極正向的指導(dǎo)與幫助。讓式學(xué)生明確學(xué)習(xí)和備考方向，以陽光積極的心態(tài)迎戰(zhàn)高考。

優(yōu)勢二:強(qiáng)管理體系，全方位守護(hù)

1、封閉式管理

走讀和住宿兩種方式供學(xué)生選擇，學(xué)校實(shí)行封閉(住宿).半封閉式(走讀)管理，實(shí)行一系列規(guī)范管理制度。

2、家校合作

及時向家長反饋學(xué)生在校情況，匯總考試成績。大考前與各科老師召開班級會議，制定學(xué)生提分策略。

3、學(xué)生德育

實(shí)施全員德育制度，班主任協(xié)同全體任課老師通過多方面的工作全面落實(shí)育人責(zé)任，如定期進(jìn)行文明宿舍評比及光榮榜展示等，將教書與育人工作緊密相連。

4、主題班會

根據(jù)階段性教學(xué)需要，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況，每周召開主題班會，以豐富多樣的形式表彰先進(jìn)、激勵鞭策，營造積極向.上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

優(yōu)勢三:科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)謹(jǐn)且高效

1、完善的教學(xué)安排

2、科學(xué)規(guī)劃，沖刺理想目標(biāo)

【獎學(xué)金計(jì)劃】

*依據(jù)2021高考成績公布結(jié)果，有可能對政策條件作出微調(diào)。

【學(xué)校簡介】

重本·紫藤——原明師復(fù)讀學(xué)校，創(chuàng)辦于2009年，并于2021年進(jìn)行全面升級，賦予專屬品牌——重本·紫藤。選取“重本”作為“姓”，結(jié)合我們的辦學(xué)理念——立德樹人，授人以漁，致力用專業(yè)和愛成就學(xué)子夢想，樹立培養(yǎng)學(xué)生以重點(diǎn)本科高校作為奮斗目標(biāo)的理想；選取“紫藤”作為“名”，取其“長壽樹種、枯木逢生、繁花滿樹”之意，寓意我校朝著一流百年老校的方向進(jìn)發(fā)，幫助考試遇到挫折的學(xué)生重塑學(xué)業(yè)生機(jī)。

12年豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，率先采用“導(dǎo)師制+按學(xué)科分層教學(xué)”的科學(xué)管理模式，有效實(shí)現(xiàn)因材施教。獨(dú)立的中心城區(qū)綜合大樓，封閉管理，有效提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多年來辦學(xué)成績耀眼，為眾多學(xué)子重啟985、211之路，助力圓夢理想學(xué)校。

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